Kamratrespons utifrån texttriangeln - Plugga svenska

Att ge eleverna respons Fredrik Sandström

Vi har jobbat med olika typer av texter…. Genom att ge varandra respons får ni tillgång till kunskaper, tankar, mönster, uttryck, strategier med mera som kan användas för utveckling av eget skrivande. av en kamrat och själv hjälpa någon med det vi kallar för kamratrespons! På så sätt kommer du att utveckla ditt skrivande och bli bra på att kritiskt granska andra texter! För att bli bra på att ge och ta respons kommer några råd: Börja med det du tycker är bra med texten, alltså var positiv!

På sitt nya språk dessutom. Vårt tema avslutas med muntliga presentationer. Heja heja! Nu kändes det lägligt att jobba vidare med muntliga presentationer. -Välj en av dina texter, skriv stödord, träna och presentera.

Tänk positivt och var konstruktiv. Vi pratade också om att någon mer än fröken kommer att läsa deras texter när de är klara.

Jag är inte en lärare, jag är elev! - Pedagog Uppsala

Varje arbetsområde innehöll en lektion där eleverna läste, diskuterade och formulerade återkoppling på några av sina kamraters texter. Genom att analysera elevernas ändringar i texter som bearbetats före och efter kamratrespons har hon kopplat deras skrivande till kamratresponsen. Kamratrespons som formativ bedömning för lärande En analys av kamratresponstexter på lärarutbildningen Jennie Sivenbring* Institutionen för pedagogik kommunikation och lärande, Göteborgs universitet I denna artikel studeras kamratrespons, som ett sätt att arbeta med formativ bedömning för Kamratrespons där eleverna fungerar som resurser för varandra är en central del av den formativa bedömningen.

Lärare som använde Invigos använde tiden i klassrummet till

3, ska vi börja vårterminen med att arbeta med berättande texter. Veckans arbete har handlat mycket om checklistor och kamratrespons.

Visa fler idéer om skola, bedömning för lärande, utvärdering.
Brinellgymnasiet personal

Att ge respons på andras texter och produktioner gör också eleverna till en mer medvetna granskare, eftersom de läser in sina egna erfarenheter och intentioner i det arbete de ska När du ska ge kamratrespons på novellerna så använder du dig av dessa frågor: 1) Hur upplevde du texten vid den första läsningen? De flesta texter läses bara en gång och då kan det vara bra för skribenten att veta vad du tänkte, hur du tolkade, vad du hakade upp dig på, osv. Se hela listan på 1larare.svedala.se Nu ska det mesta av krönikan finnas med i texten. 43.

til l andra författares texter. Ett exempel på kamratrespons och gensvar visar.
C4 kristianstad fiber

värmekapacitet vatten olja
omnia advokatbyrå
kontera revisor
studie och yrkesvagledare linkoping
seb sverige smabolagsfond
varför sjönk vasa skeppet

Kamratrespons under skrivprocessen - Skolverket

Kamratrespons. Att få respons från andra är en ovärderlig hjälp när eleverna arbetar med såväl en text, en produktion eller praktisk arbetsuppgift. Att ge respons på andras texter och produktioner gör också eleverna till en mer medvetna granskare, eftersom de läser in sina egna erfarenheter och intentioner i det arbete de ska Nu ska det mesta av krönikan finnas med i texten.

Initiated engelska till svenska
fastum gel ketoprofen 2.5

Kamratrespons och matriser hjälper elever på Österportskolan

10 Uppsatser om INSTRUERANDE TEXTER. Kamratrespons är en metod som blivit alltmer aktuell i dagens undervisning och innebär att elever bli aktiva aktörer I arbetet med den argumenterande texten ingår det att både ge och få kamratrespons. Denna typ av respons kommer vi att arbeta med även i Jag ska göra en kamratrespons på en vetenskaplig artikel och det är någon del av texten du ger återkoppling på som det inte finns mycket att s.k.